Дівчата з найвищими балами з математики за результатами шкільних тестів масово вступають на філологію. Таку тенденцію ми побачили, проаналізувавши дані вступу за 2022–2024 роки. Ми дослідили, чи зможуть жінки замінити чоловіків-інженерів в оборонці та інших сферах виробництва.Бажання опановувати технічні та інженерні професії в дівчат не додається. Хоча під час війни брак таких кадрів в українській оборонній промисловості особливо відчутний.

Військовослужбовці з освітою магістра і керівним досвідом не менше двох років у цивільному житті можуть призначатися на різні посади. Відповідний указ підписав президент Володимир Зеленський.

Асоціація інноваційної та цифрової освіти (AIDE) підбила підсумки знакових подій у сфері освіти 2024 року.

Уповноважений із захисту державної мови Тарас Кремінь відзначає уповільнення українізації, що, за його словами, почало проявлятися у 2024 році.

В Україні є школи, де місцеві влади разом із донорами встановили більш надійні й не такі пожежонебезпечні як генератори рішення – акумулятори й навіть сонячні панелі з акумуляторами. Таких рішень поки лише десятки на 12 тисяч українських шкіл.

На початку жовтня Texty.org.ua звернулися до Інституту освітньої аналітики, щоб отримати “сирі” дані про результати НМТ та формати навчання в живу чи онлайн у школах України. Ми хотіли проаналізувати чи є звʼязок між типом навчання й успішністю учнів.

За період з квітня до серпня 2024 року з українських закладів вищої освіти відрахували 23448 студентів чоловічої статі віком понад 30 років.

42% учнів української середньої школи не знають математику на базовому рівні  — такі результати демонструє міжнародне дослідження якості освіти PISA. Видання Liga.net опублікувало розбір, як неграмотність з математики зараз може позначитися на майбутньому країни.

Київ хотів би домовитися з Лондоном про можливість щорічного навчання щонайменше 5-7 тис. студентів для того, щоб за 20 років в Україні були абсолютно інші чиновники, зовсім інше ставлення до виконання законів і до бізнесу.

За останні чотири роки Україна втратила п’яту частину сільських шкіл. Водночас у містах кількість шкіл зменшилася на 5 %.